ThesisOpen AccessMetadata saja
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Laurantika, 2026. Program Studi Pendidikan Agama Hindu, Fakultas Dharma Acarya, Institut Agama Hindu Negeri Tampung Penyang Palangka Raya. Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Hindu di Adi Widyalaya Widya Bhakti. Pembimbing I Dr. I Putu Widiyanto, M.Pd. H., dan Pembimbing II Ni Putu Sri Pinatih S.Pd. M. Pd.H. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Hindu di Adi Widyalaya Widya Bhakti. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan oleh peneliti, guru menggunakan media audio visual sebagai media pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei asosiatif. Bentuk pengumpulan data yang digunakan yaitu angket dan dokumentasi. Media audio visual dan motivasi belajar diukur menggunakan angket. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III dan V yang berjumlah 13 orang siswa. Dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif dan analisis regresi liner sederhana. Dari hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa nilai signifikansi sebesar 0,036 yang lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05 (0,036 0,05). Hasil analisis juga menunjukkan nilai t-hitung sebesar 2,286. Berdasarkan kriteria pengujian yang digunakan dalam penelitian ini, nilai signifikansi yang lebih kecil dari 0,05 menunjukkan bahwa H₀ ditolak dan H₁ diterima. Nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,341 menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual memberikan pengaruh sebesar 34,1% terhadap motivasi belajar siswa, sedangkan 65,9% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media audio visual terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Hindu di Adi Widyalaya Widya Bhakti Palangka Raya.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK I Wayan Lesmana Wijaye. 2023. Pemanfaatan Media Pembelajaran Audio Visual dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Hindu di SMAN 1 Basarang Kabupaten Kapuas Dosen Pembimbing Skripsi 1. Dr. I Gede Dharman Gunawan, S.H., M.Pd.H. Dosen Pembimbing Skripsi 2. Ni Putu Sri Pinatih, S.Pd., M.Pd.H. Skripsi ini mengkaji tentang pemanfaatan media pembelajaran audio visual dalam meningkatkan motivasi belajar siswa Hindu di SMAN 1 Basarang, Kabupaten Kapuas. Media audio visual merupakan media yang menggabungkan antara suara dan gambar seperti film. Media pembelajaran perlu dimanfaatkan dalam kegiatan pembelajaran agar dapat meningkatkan motivasi belajar siswa khususnya siswa agama Hindu. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang pengumpulan datanya dilakukan dengan cara observasi, dokumentasi dan tes. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas X beragama Hindu yang berjumlah 11 orang pada semester 2 di SMAN 1 Basarang, Kabupaten Kapuas. Teori yang digunakan dalam memecahkan masalah dengan menggunakan teori behavioristik dan teori humanistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pemanfaatan media audio visual dimulai dari tahapan penyiapan RPP, menyiapkan media audio visual yang akan digunakan dalam pembelajaran berupa film Ramayana yang durasinya disesuainkan dengan jam pelajaran, mempersiapkan kelistrikan, menyiapkan LCD proyektor dan memastikan LCD proyektor dapat berfungsi dengan baik sebelum kegiatan pembelajaran dimulai. 2) Aktivitas peneliti pada siklus 1 kurang melakukan persiapan sehingga penanyangan film menjadi terpotong-potong dan mengakibatkan informasi yang didapat oleh siswa menjadi tidak utuh. Dengan skor yang diperoleh 3,07 dengan kreteria baik. Dan pada siklus 2, peneliti telah melakukan persiapan yang matang sehingga media audio visual berupa film Ramayana yang digunakan telah dapat disimak dengan baik oleh siswa dan siswapun mendapatkan informasi yang utuh. Dengan skor yang diperoleh pada siklus 2 yaitu 3,7 dengan kriteria sangat baik. Aktivitas siswa menunjukan adanya peningkatan aktivitas belajar yang signifikan dari siklus 1 dan siklus 2. Pada siklus 1 total skor 23 dengan rata-rata 2,5 dengan kriteria cukup baik sedangkan pada siklus 2 total skor 33 dengan rata-rata 3,6 dengan kriteria Sangat Baik. Motivasi belajar siswa yang dilihat dari hasil belajar siswa menunjukkan adanya peningkatan dimana pada siklus 1 jumlah siswa yang tuntas ada 8 orang dari 11 orang siswa dengan persentase 73% dan dengan kriteria Baik. Sedangkan pada siklus 2 seluruh siswa tuntas (11 orang) dengan persentase 100% dan dengan kriteria Sangat Baik.
ThesisOpen AccessMetadata saja
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Gusia, 2023. Penerapan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas V Dalam Pembelajaran Agama Hindu Di SDN 6 Palangka Kota Palangka Raya. Fakultas Dharma Acarya Program Studi Pendidikan Agama Hindu, Institut Agama Hindu Negeri Tampung Penyang Palangka Raya (IAHN-TP). Pembimbing I Dr. I Gede Dharman Gunawan, SH.,M.Pd.H Pembimbing II Nyoman Sumarni, S.Ag. Pada skiripsi ini berdasarkan fenomena yang terjadi yaitu kurang fokusnya siswa/siswi ketika pembelajaran berlangsung mengakibatkan sistem belajar kurang efisien dan efektif sehingga siswa mudah bosan ketika belajar, kurang mengerti, kurang paham dan kurang jelas dalam belajar. Maka peneliti meneliti penerapan media audio visual untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas V dalam pembelajaran agama Hindu di SDN 6 Palangka Kota Palangka Raya sebagaimana siswa terlihat memiliki tingkatan pemahaman yang sangat tinggi ketika belajar menggunakan media audio visual yang dimana materi pembelajarannya ditayangkan secara langsung dengan laptop sehingga mereka bisa melihat dan memahaminya secara langsung. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu sebagai berikut:1). Bagaimanakah penerapan media audio visual dalam meningkatkan pemahaman siswa kelas V pada pembelajaran pendidikan agama Hindu di SDN 6 Palangka Kota Palangka Raya, 2).Apakah penerapan media audio visual dapat meningkatkan pemahaman siswa kelas V pada pembelajaran pendidikan agama Hindu di SDN 6 Palangka Kota Palangka Raya. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom action research), dengan objek penelitian siswa kelas V yang beragama Hindu dengan jumlah 2 (dua) orang. Penelitian ini dengan tujuan Penerapan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas V Dalam Pembelajaran Agama Hindu Di SDN 6 Palangka Kota Palangka Raya. Pada penelitian ini mengkaji tentang pembelajaran Catur Guru yang dilaksanakan dalam siklus I dan siklus II, adapun tahapannya yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Beberapa data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan kualitatif untuk menganalisis dan penyajian data dalam penarikan kesimpulannya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan media audio visual untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas V dalam pembelajaran agama Hindu di SDN 6 Palangka Kota Palangka Raya. Pada siklus I dapat dilihat skor yang dicapai 70% dengan kriteria “baik” dan siklus II dengan skor 90 % dengan kriteria “sangat baik”. Maka dapat disimpulkan bahwa meningkatnya pemahaman siswa pada pembelajaran agama Hindu dengan menggunakan media audio visual sangat baik dibandingkan ceramah. Oleh karena itu, dengan hasil penelitian di SDN 6 Palangka Kota Palangka Raya sudah terealisasi dengan baik.
