Hasil pencarian

ThesisOpen AccessPDF tersedia

PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA HINDU DALAM MELAKSANAKAN PENDIDIKAN KARAKTER SISWA DI SMA NEGERI 5 PALANGKA RAYA

SUNETA

2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK SUNETA, 2026. Peran Guru Agama Hindu Dalam Melaksanakan Pendidikan Karakter Siswa Di SMA Negeri 5 Palangka Raya. Pembimbing 1. Dr. Derson , S.Ag,. M.Ag Pembimbing 2. Roy Wentas, S.Pd., M.Pd., Pendidikan karakter merupakan bagian penting dalam proses pendidikan yang bertujuan membentuk peserta didik agar memiliki nilai religius, kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, kesopanan, toleransi, dan kepedulian sosial. Dalam pelaksanaannya, Guru Pendidikan Agama Hindu memiliki peran penting dalam mengintegrasikan nilai-nilai ajaran Hindu ke dalam proses pembelajaran serta memberikan keteladanan melalui sikap dan perilaku sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran Guru Pendidikan Agama Hindu sebagai pengajar dan teladan dalam melaksanakan pendidikan karakter siswa serta mengidentifikasi faktor internal dan faktor eksternal yang memengaruhi pelaksanaan pendidikan karakter di SMA Negeri 5 Palangka Raya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian ditentukan secara purposive, yang terdiri atas Kepala SMA Negeri 5 Palangka Raya, Guru Pendidikan Agama Hindu, dan peserta didik beragama Hindu. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperiksa melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru Pendidikan Agama Hindu telah melaksanakan perannya sebagai pengajar dengan mengintegrasikan nilai-nilai ajaran Hindu, seperti Tri Kaya Parisudha, Tat Twam Asi, Tri Hita Karana, Catur Guru, dan Karmaphala, ke dalam proses pembelajaran untuk menanamkan nilai religius, kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, kesopanan, toleransi, dan kepedulian sosial. Guru juga melaksanakan perannya sebagai teladan melalui kedisiplinan, kejujuran, tanggung jawab, penggunaan bahasa yang santun, sikap menghargai peserta didik, serta pengamalan nilai-nilai ajaran Hindu dalam kehidupan sehari-hari. Pelaksanaan pendidikan karakter dipengaruhi oleh faktor internal, meliputi kesadaran diri, motivasi, kedisiplinan, tanggung jawab, kemampuan mengendalikan diri, dan kemauan peserta didik dalam menerapkan nilai-nilai karakter. Adapun faktor eksternal meliputi dukungan kepala sekolah, budaya sekolah, kerja sama antarguru, kegiatan keagamaan, pembiasaan positif, keteladanan guru, dukungan orang tua, lingkungan keluarga, lingkungan pergaulan, perkembangan teknologi informasi, dan penggunaan media sosial. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Guru Pendidikan Agama Hindu memiliki peran penting sebagai pengajar dan teladan dalam melaksanakan pendidikan karakter siswa. Keberhasilan pelaksanaan pendidikan karakter memerlukan pembinaan yang berkelanjutan serta kerja sama antara sekolah, keluarga, dan masyarakat agar nilai-nilai karakter dapat diterapkan secara konsisten dalam kehidupan sehari-hari. kata Kunci: PeranK Guru, Pendidikan Agama Hindu, Pendidikan Karakter, Peserta Didik

kata Kunci: PeranK GuruPendidikan Agama HinduPendidikan KarakterPeserta Didik

2 dilihat · 0 unduhanSitasiDetail

ThesisOpen AccessPDF tersedia

NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA HINDU DALAM SIARAN MIMBAR AGAMA HINDU PRO 1 DI RRI PALANGKA RAYA

SUNETAE MR. HANYI

2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Sunetae MR. Hanyi. 2026. Nilai-Nilai Pendidikan Agama Hindu dalam Siaran Mimbar Agama Hindu Pro 1 di RRI Palangka Raya. Program Studi Magister Pendidikan Agama Hindu, Program Pascasarjana, Institut Agama Hindu Negeri Tampung Penyang Palangka Raya. Pembimbing I Dr. I Nyoman Sidi Astawa, S.Ag., M.A., Pembimbing II Dr. Ervantia Restulita L. Sigai, S.S., M.Si. Program Mimbar Agama Hindu Pro 1 di RRI Palangka Raya merupakan salah satu media pendidikan agama Hindu nonformal yang berperan dalam menyampaikan ajaran dan nilai-nilai agama Hindu kepada masyarakat. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya kajian mengenai nilai-nilai pendidikan agama Hindu dalam isi siaran keagamaan, pola penyampaiannya, serta latar belakang penyelenggaraan program sebagai media pendidikan agama Hindu. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis latar belakang munculnya Program Mimbar Agama Hindu Pro 1 di RRI Palangka Raya, mengkaji pola penyampaian nilai-nilai pendidikan agama Hindu dalam siaran, serta mengidentifikasi nilai-nilai pendidikan agama Hindu yang terkandung dalam isi siaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan melibatkan Kepala RRI Palangka Raya, pengelola Program Mimbar Agama Hindu Pro 1, serta narasumber program sebagai informan penelitian. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, Program Mimbar Agama Hindu Pro 1 di RRI Palangka Raya diselenggarakan sebagai implementasi fungsi RRI sebagai lembaga penyiaran publik melalui kerja sama dengan Kepala Bidang Bimbingan Masyarakat (Bimas) Hindu, lembaga keagamaan Hindu, dan narasumber untuk memenuhi kebutuhan masyarakat terhadap pendidikan agama Hindu nonformal. Kedua, pola penyampaian nilai-nilai pendidikan agama Hindu dilakukan melalui materi yang sistematis, komunikatif, dan kontekstual, didukung oleh koordinasi antara pengelola program, Bimas Hindu, dan narasumber sehingga materi mudah dipahami dan dimaknai oleh masyarakat. Ketiga, isi siaran memuat nilai etika, nilai sosial, dan nilai spiritual yang tidak hanya memperkuat pengetahuan keagamaan, tetapi juga membentuk karakter, hubungan sosial yang harmonis, serta kehidupan spiritual masyarakat dalam mengamalkan ajaran Hindu sehari-hari.

Kata kunci: Nilai-Nilai Pendidikan Agama HinduMimbar Agama HinduPendidikan Agama Hindu NonformalRRI Palangka Raya

8 dilihat · 0 unduhanSitasiDetail