Abstrak
ABSTRAK Yunisa. 2026. Upaya Guru Kelas Dalam Mengatasi Perilaku Indisipliner Belajar Siswa Kelas Iii SDN 1 Rantau Asem Kecamatan Katingan Tengah Kabupaten Katingan. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Dharma Acarya, Institut Agama Hindu Negeri Tampung Penyang (IAHN-TP) Palangka Raya. Pembimbing I : Dr. I Gede Dharman Gunawan, S.H., M.Pd.H, Pembimbing II : Mitro S.Pd., M.Si Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya guru kelas serta kendala yang dihadapi dalam mengatasi perilaku indisipliner belajar siswa kelas III di SDN 1 Rantau Asem, Kecamatan Katingan Tengah, Kabupaten Katingan. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi partisipan, wawancara terstruktur kepada Kepala Sekolah, guru kelas, guru agama, guru Penjas, serta siswa kelas III, dan dokumentasi arsip sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku indisipliner yang muncul meliputi datang terlambat, tidak membawa perlengkapan belajar, mengobrol, bermain sendiri, serta kurang fokus saat pembelajaran berlangsung. Upaya yang dilakukan guru meliputi pemberian keteladanan melalui kehadiran tepat waktu, pembiasaan aturan kelas, penanaman nilai moral dan agama, pemberian tugas bermakna disertai pendampingan, serta pemberian apresiasi dan teguran yang mendidik. Selain itu, penelitian ini juga mengungkap adanya kendala internal berupa perbedaan karakter siswa, rentang perhatian yang masih labil, serta kemampuan pengendalian diri yang belum matang. Kendala eksternal meliputi ketidakkonsistenan pembiasaan di lingkungan rumah dan kuatnya pengaruh teman sebaya yang membuat kebiasaan tertib sulit menetap secara berkelanjutan. Berdasarkan kajian teori behavioristik dan humanistik, dapat disimpulkan bahwa keberhasilan pembinaan kedisiplinan tidak hanya bergantung pada upaya guru di sekolah, melainkan memerlukan kerja sama erat antara sekolah dan orang tua agar nilai‑nilai kedisiplinan benar‑benar tumbuh dari kesadaran diri siswa dan menjadi kebiasaan yang berkelanjutan. Kata Kunci: Upaya Guru Kelas, Indisipliner Belajar, Siswa Sekolah Dasar