Lewati ke konten utama
Repositori InstitusiIAHN Tampung Penyang Palangka Raya
Panduan unggahMasuk
Beranda / Penulis

Profil penulis

YUNISA

2 karya publik ditemukan.

2026: 12025: 1

UPAYA GURU KELAS DALAM MENGATASI PERILAKU INDISIPLINER BELAJAR SISWA KELAS III SDN 1 RANTAU ASEM KECAMATAN KATINGAN TENGAH KABUPATEN KATINGAN

2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK Yunisa. 2026. Upaya Guru Kelas Dalam Mengatasi Perilaku Indisipliner Belajar Siswa Kelas Iii SDN 1 Rantau Asem Kecamatan Katingan Tengah Kabupaten Katingan. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Dharma Acarya, Institut Agama Hindu Negeri Tampung Penyang (IAHN-TP) Palangka Raya. Pembimbing I : Dr. I Gede Dharman Gunawan, S.H., M.Pd.H, Pembimbing II : Mitro S.Pd., M.Si Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya guru kelas serta kendala yang dihadapi dalam mengatasi perilaku indisipliner belajar siswa kelas III di SDN 1 Rantau Asem, Kecamatan Katingan Tengah, Kabupaten Katingan. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi partisipan, wawancara terstruktur kepada Kepala Sekolah, guru kelas, guru agama, guru Penjas, serta siswa kelas III, dan dokumentasi arsip sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku indisipliner yang muncul meliputi datang terlambat, tidak membawa perlengkapan belajar, mengobrol, bermain sendiri, serta kurang fokus saat pembelajaran berlangsung. Upaya yang dilakukan guru meliputi pemberian keteladanan melalui kehadiran tepat waktu, pembiasaan aturan kelas, penanaman nilai moral dan agama, pemberian tugas bermakna disertai pendampingan, serta pemberian apresiasi dan teguran yang mendidik. Selain itu, penelitian ini juga mengungkap adanya kendala internal berupa perbedaan karakter siswa, rentang perhatian yang masih labil, serta kemampuan pengendalian diri yang belum matang. Kendala eksternal meliputi ketidakkonsistenan pembiasaan di lingkungan rumah dan kuatnya pengaruh teman sebaya yang membuat kebiasaan tertib sulit menetap secara berkelanjutan. Berdasarkan kajian teori behavioristik dan humanistik, dapat disimpulkan bahwa keberhasilan pembinaan kedisiplinan tidak hanya bergantung pada upaya guru di sekolah, melainkan memerlukan kerja sama erat antara sekolah dan orang tua agar nilai‑nilai kedisiplinan benar‑benar tumbuh dari kesadaran diri siswa dan menjadi kebiasaan yang berkelanjutan. Kata Kunci: Upaya Guru Kelas, Indisipliner Belajar, Siswa Sekolah Dasar

Metodologi Penelitian

2025 · Book · Koleksi Perpustakaan

Buku "Metode Penelitian" adalah sebuah panduan komprehensif yang dirancang untuk membekali pembaca dengan pengetahuan mendalam tentang berbagai aspek dalam penelitian. Buku ini mengulas secara terperinci berbagai metodologi penelitian, baik kuantitatif maupun kualitatif, serta mengintegrasikan pendekatan campuran yang relevan dalam penelitian kontemporer. Mulai dari tahap perencanaan, pembentukan hipotesis, pemilihan metode, hingga pengumpulan dan analisis data, buku ini menyajikan langkah demi langkah yang perlu diikuti. Pentingnya etika penelitian dan penggunaan alat analisis statistik juga ditekankan, dengan tujuan untuk memastikan integritas dan validitas hasil penelitian. Selain itu, penulis memberikan contoh aplikatif dan studi kasus yang membantu pembaca memahami implementasi teori dalam praktik. Buku ini menjadi panduan esensial bagi mahasiswa, akademisi, dan praktisi yang ingin meningkatkan keahlian dalam metodologi penelitian.