Abstrak
Salah satu yang sangat berperan dalam membangun dan menanamkan nilainilai karakter siswa adalah guru khususnya guru agama. Dimana guru agama harus berperan sebagai pembimbing dimana dia harus membimbing siswasiswanya agar menjadi lebih baik dalam pergaulannya dimasyarakat sehingga anak didiknya dapat mencapai kedewasaan yang optimal. Guru agama harus mampu mencurahkan segala perhatiannya kepada anak didiknya di sekolah dalam hal mengatasi segala permasalahan yang dialami anak didiknya, sehingga siswa dapat tersadarkan bahwa pergaulan yang salah akan berdampak negative bagi dirinya. Adapun tujuan penelitian yaitu upaya dan kendala guru agama Hindu dalam membangun karakter siswa Hindu di SDN-2 Tumbang Talaken kecamatan Manuhing Kabupaten Gunung Mas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif, dengan metode pengumpulan data melalui, observasi, wawancara dan dokumentasi, dengan metode penentuan informan adalah metode Purposive Sampling. Guru agama Hindu memberikan sikap keteladanan. Selalu menyapa sesama umat dengan menyampaikan salam panganjali. Melaksanakan doa bersama sebelum pelajaran dimulai dan pelajaran berakhir. Membiasakan diri hidup bersih, baik itu bersih akan diri pribadi maupun bersih dengan lingkungan. Mengucapkan terima kasih apabila diberi sesuatu oleh orang lain. Selalu jujur dalam segala hal, tidak boleh sama sekali melakukan kebohongan. menanamkan sikap hidup bertoleransi kepada siapun juga baik itu di sekolah maupun di lingkungan masyarakat. Menanamkan rasa bertanggung jawab kepada siswa nya agar mereka memiliki rasa tanggung jawab. Kendala yang dialami yaitu kendala dari dalam atau kendala intern dan kendala dari luar yaitu kendala ekstern.