Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran pustakawan dalam mengelola buku pendidikan Agama Hindu di Institut Agama Hindu Negeri Tampung Penyang (IAHN-TP) Palangka Raya. Latar belakang penelitian ini berangkat dari pentingnya ketersediaan literatur pendidikan Agama Hindu dalam mendukung proses belajar-mengajar di perguruan tinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan model interaktif Miles & Huberman yang meliputi kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perpustakaan telah berperan penting dalam menyediakan koleksi buku pendidikan bernuansa Agama Hindu, meskipun jumlahnya masih terbatas. Pustakawan berperan dalam pengadaan, penyusunan, klasifikasi, serta pelayanan sirkulasi dan referensi. Kendala yang dihadapi adalah keterbatasan jumlah pustakawan, minimnya penulis serta penerbit buku Hindu, sehingga koleksi yang tersedia belum sepenuhnya memenuhi kebutuhan mahasiswa dan dosen. Secara keseluruhan, perpustakaan berkontribusi positif dalam menunjang kegiatan akademik, namun masih perlu pengembangan koleksi, peningkatan kualitas layanan, serta pemanfaatan teknologi yang lebih optimal.