Abstrak
Yevi, 2025, Peran Guru Dalam Pengembangan Kreativitas Siswa Kelas XI Pada Pembelajaran Seni Rupa Di SMAS Kristen Tumbang Samba.Skripsi Strata Satu Fakultas Dharma Acarya Prodi Pendidikan Seni Dan Keagamaan Institut Agama Hindu Negeri Tampung Penyang Palangka Raya. Dr. AA. Gede Wiranta, S.Ag, M.Ag dan pembimbing Roy Wentas S.Pd.,M.Pd.H Peran guru dalam pengembangan kreativitas siswa kelas XI pada pembelajaran seni rupa di SMAS Kristen Tumbang Samba serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi guru dalam proses tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini meliputi kepala sekolah, guru seni rupa, siswa, dan wakil kepala sekolah bagian sarana prasarana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru sangat berpengaruh dalam mengembangkan kreativitas siswa. Guru bertindak sebagai fasilitator, motivator, inspirator, dan pembimbing dalam memberikan arahan serta kesempatan kepada siswa untuk mengeksplorasi ide-ide kreatif melalui berbagai media seni rupa. Selain itu, guru mendorong siswa agar lebih percaya diri dalam mengekspresikan karya seni mereka.