Profil penulis
1.033 karya publik ditemukan.
SOLUSI LULUS MENGHADAPI TES PPPK TENAGA PENDIDIK GURU TIK - SESUAI KISI – KISI TERBARU PPPK - PERTANYAAN SEPUTAR PPPK - PESERTA LULUS PASSING GRADE PPPK BAPER (BAHAS PER/SOAL) - KOMPETENSI TEKNIS PPPK GURU TIK - KOMPETENSI TES BAKAT SKOLASTIK - KOMPETENSI MANAJERIAL - KOMPETENSI SOSIO KULTUR - PERTANYAAN WAWANCARA
Buku ini merupakan referensi dalam materi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk Sekolah Dasar (SD) atau Madrasah Ibtidaiyah (MI) Kelas 6. Materi disusun berdasarkan pengalaman penulis sebagai akademisi. Materi TIK yang dibahas adalah Aplikasi Office pengolah kata dalam hal ini Microsoft Word, Aplikasi Office berjenis spreadsheet yaitu Microsoft Excel serta Aplikasi Office presentasi yaitu Microsoft PowerPoint. Materi dibagi ke dalam 3 bagian besar dan beberapa sub bagian sebagai Berikut: Bagian Pertama: Microsoft Word, terdiri dari Mengenal Ikon Pendukung; Menyisipkan Tabel; Memodifikasi Grafik; Mengintegrasikan Teks, Gambar dan Grafik. Bagian Kedua: Microsoft Excel, terdiri dari Lingkungan Kerja Microsoft Excel; Fitur Border Microsoft Excel; Fitur Data Simetris; Fitur Ukuran Kolom; Fitur Cell Styles; Memasukkan Rumus; Menjumlah Data Secara Otomatis; Membangun Rumus Secara Manual. Bagian Ketiga: Microsoft PowerPoint terdiri dari Lingkup Kerja Beserta Penggunaan Menu; Mengelola Presentasi; Mengelola Teks; Mengelola Gambar dan Objek Shape; Mengelola dan Mengatur Background Slide; Mengelola Grafik; Hyperlink dan Hubungan Antar Program; Menjalankan Presentasi; Menyisipkan Media dalam Presentasi.
Buku ini merupakan referensi dalam materi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk Sekolah Dasar (SD) atau Madrasah Ibtidaiyah (MI) Kelas 4. Materi disusun berdasarkan pengalaman penulis sebagai akademisi. Materi TIK yang dibahas adalah Aplikasi Office pengolah kata dalam hal ini Microsoft Word. Materi dibagi ke dalam 6 bagian sebagai Berikut: 1. Bagian Pertama: Pengenalan Teknologi Informasi dan Komunikasi 2. Bagian Kedua: Pembuatan dokumen 3. Bagian Ketiga: Pengaturan format 4. Bagian Keempat: Penggunaan tabel 5. Bagian Kelima: Pengaturan layout 6. Bagian Keenam: Fungsi tambahan
Buku ini merupakan referensi dalam materi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk Sekolah Dasar (SD) atau Madrasah Ibtidaiyah (MI) Kelas 5. Materi disusun berdasarkan pengalaman penulis sebagai akademisi. Materi TIK yang dibahas adalah Aplikasi Office pengolah kata dalam hal ini Microsoft Word dan Aplikasi Office berjenis spreadsheet yaitu Microsoft Excel. Materi dibagi ke dalam 2 bagian besar dan beberapa sub bagian sebagai Berikut: Bagian Pertama: Microsoft Word, terdiri dari pembahasan Cara Menampilkan Ikon Microsoft Word; Tools yang Terdapat di dalam Microsoft Word; Cara Bekerja dengan Microsoft Word; Pengaturan Naskah pada Microsoft Word. Bagian Kedua: Microsoft Excel, terdiri dari pembahasan Lingkungan Kerja Microsoft Excel; Mengenal dan Memahami Aplikasi Microsoft Excel; Mengenal Lembar Kerja; Rumus dan Fungsi Microsoft Excel.
Teknologi adalah sebuah pengetahuan yang ditujukan untuk menciptakan alat, tindakan pengolahan dan ekstraksi benda. Istilah “teknologi” telah dikenal secara luas dan setiap orang memiliki cara mereka sendiri memahami pengertian teknologi. Teknologi digunakan untuk menyelesaikan berbagai permasalahan dalam kehidupan kita sehari-hari, secara singkat; kita bisa menggambarkan teknologi sebagai produk, proses, atau organisasi. Selain itu, teknologi digunakan untuk memperluas kemampuan kita, dan yang membuat orang-orang sebagai bagian paling pentingdari setiap sistem teknologi. Sedangkan yang dimaksud dengan informasi yang sering disamakan dengan pengertian data. Secara lengkap buku ini membahas : Bab 1 Konsep Dasar Teknologi Informasi Bab 2 Konsep Dasar Sistem Informasi Manajemen (SIM) Bab 3 Peranan SIM dalam Kegiatan Manajemen Bab 4 Dukungan Sistem Informasi Manajemen pada Bidang Fungsional Organisasi Bab 5 Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SIM Bab 6 Perancangan dan Pemeliharaan Sistem Informasi Manajemen (SIM) Bab 7 Teknologi Informasi Untuk Pencapaian Keunggulan Kompetitif Organisasi Pendidikan Bab 8 Penjaminan Mutu SIM Bab 9 Pengawasan dan Evaluasi Sistem Informasi Manajemen
Kehadiran teknologi dalam dunia pendidikan juga sudah seharusnya menjadi salah satu medium untuk mempermudah jalannya proses pembelajaran dengan segala perkembangannya yang tak pernah bisa membuat manusia menunggu.
Buku ini menekankan pada pengembangan teknologi pendidikan modalitas belajar, konsep teknologi pembelajaran, dan inovasi kurikulum. Buku ini terdiri dari sembilan bab dengan penekanan yang berbeda-beda setiap babnya. Setiap bab juga telah disusun secara sistematis sesuai urutan materi dan tahapan pemahaman tentang pengembangan teknologi pendidikan dan penerapan media pembelajaran.
Dengan perkembangan teknologi yang sangat pesat membuat proses pembelajaran lebih cepat dan efektif. Perkembangan kajian teknologi pendidikan menghasilkan berbagai konsep dan praktik pendidikan yang banyak memanfaatkan media sebagai sumber belajar. Oleh karena itu, terdapat persepsi bahwa teknologi pendidikan sama dengan media, padahal kedudukan media berfungsi sebagai sarana untuk mempermudah dalam penyampaian informasi atau bahan belajar. Buku ini berisi materi yang dapat digunakan baik oleh tenaga pengajar maupun mahasiswa, serta para pembaca umumnya untuk menambah wawasan berpikir dan ilmu yang berkenaan dengan Teknologi Pendidikan. Buku ini terdiri dari 11 Bab yang membahas tentang: Bab 1 Hakikat Media Pembelajaran Bab 2 Kedudukan Media dalam Pembelajaran Bab 3 Fungsi Media Pembelajaran Bab 4 Klasifikasi Media Pembelajaran Bab 5 Media Visual Bab 6 Media Audio Bab 7 Media Audio Visual dan Animasi Bab 8 Media Komputer Bab 9 Prosedur Pemilihan Media Pembelajaran Bab 10 Mekanisme Produksi Media Pembelajaran Bab 11 Evaluasi Media Pembelajaran
Keikutsertaan IPB dalam program 100 plus Inovasi Indonesia yang diselenggarakan oleh Business Innovation Center (BIC) dengan dukungan dari Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi serta Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI) merupakan salah satu ajang untuk mempromosikan inovasi IPB di tingkat nasional. Selama 12 (dua belas) tahun berturut-turut mengikuti program 100 plus Inovasi Indonesia yang diselenggarakan sejak tahun 2008 sampai dengan tahun 2019, IPB mendominasi daftar Karya Inovatif Indonesia Paling Prospektif. Selama dua belas tahun tersebut dari total 1226 inovasi Indonesia paling prospektif sebanyak 501 inovasi merupakan karya inovatif yang dihasilkan oleh para inovator IPB atau sekitar 40,86 %.
Perkembangan teknologi membuat kita harus terus melakukan perubahan demi memudahkan dalam memahami informasi-informasi, baik itu informasi administratif yang ada di lembaga pendidikan atau bahkan sampai kepada melakukan pembelajaran dengan cara daring seperti melaui aplikasi zoom, google meet dan media online lainnya. Dunia digital cepat atau lambat harus segera kita kuasai, sehingga kita sebagai mampu bersaing dengan dunia luar. Sejauh ini dalam dunia pendidikan kita masih saja sebagai pengguna/user dari setiap bentuk media yang diberikan, belum sampai kepada tahap menciptakan sebuah media. Tetapi itu setidaknya bisa membuat kita tetap bertahan, lebih mirisnya lagi apabila kita tidak mampu menggunakannya. Itu adalah orang-orang yang tergerus oleh perubahan.
Penerapan teknologi informasi untuk setiap organisasi terkait dengan strategi dan tujuan masing-masing organisasi. Penerapan teknologi informasi harus selaras dengan strategi bisnis dan tujuan organisasi yang dapat dicapai dengan adanya pengelolaan teknologi informasi yang baik. Penerapan TI tidak hanya hanya pada sektor bisnis, tetapi pada sektor publik khususnya dalam memberikan pelayanan kepada masyarakat mutlak harus dibutuhkan. Buku ini terdiri dari 10 (sepuluh) bab, yaitu : Bab 1 Konsep Dasar Teknologi Informasi Bab 2 Teknologi Informasi Pada Bidang Lingkungan Bab 3 Teknologi Informasi Kelautan dan Perikanan Bab 4 Teknologi Informasi Pada Bidang Pertanian Bab 5 Teknologi Informasi Pada Bidang Kesusastraan Bab 6 Teknologi Informasi Pada Bidang Kesehatan Bab 7 Teknologi Informasi pada Bidang Pendidikan Bab 8 Teknologi Informasi Pada Bidang Pemerintah Bab 9 Teknologi Informasi Pada Bidang Hukum Bab 10 Teknologi informasi pada Bidang Pertahanan Keamanan Semoga buku ini dapat menambah pengetahuan, pengalaman serta wawasan para pembaca tentang penerapan-penerapan Teknologi Informasi.
Media dan Teknologi Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) merupakan salah satu bidang kajian yang mengaitkan teknologi pembelajaran dan PPKn. Bidang kajian ini terus berkembang seiring dengan majunya teknologi informasi dan komunikasi. Kemajuan teknologi memberikan tantangan kepada pendidik, dosen dan mahasiswa untuk terus berinovasi dalam mengembangkan media pembelajaran PPKn. Kehadiran buku ajar ini diharapkan dapat memenuhi kebutuhan yang relevan dengan tuntutan pendidikan dan kurikulum yang harus merespons perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi baik di tingkat SD, SMP dan SMA. Perpaduan kajian PPKn dan teknologi pembelajaran disajikan dengan baik sehingga buku ajar ini diharapkan bermanfaat dan menarik untuk dibaca. Buku ajar ini sedikitnya dapat menjadi bacaan wajib bagi pendidik, dosen, dan mahasiswa yang mendalami PPKn yang terintegrasi dengan teknologi pembelajaran.
Buku ini dirancang secara kolaborasi untuk menyampaikan informasi tentang teknologi informasi yang ada saat ini Struktur Buku disusun sebagai bahan referensi bagi Siswa dan Mahasiswa yang baru mengenal teknologi informasi
Perkembangan teknologi komunikasi seiring dengan perkembangan sains dan teknologi yang merupakan kemajuan zaman, menuntut peningkatan kualitas, pengetahuan dan keterampilan kita dalam berkomunikasi. Sehingga kita memerlukan suatu teknologi yang dapat memberikan pengetahuan yang lebih banyak dengan informasi yang paling mutakhir. Dalam menghadapi perkembangan teknologi komunikasi, kita dituntut untuk belajar sejak dini agar kita dapat berperan secara optimal. Paket pembelajaran ini adalah untuk mengenalkan kepada siswa tentang penggunaan perangkat keras dan perangkat lunak untuk menghasilkan karya informasi yang sangat dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari. Banyak hal yang dapat siswa pelajari melalui pengamatan, penggalian informasi dari berbagai sumber baik cetak maupun elektronik, serta melalui tugas-tugas praktikum. Dengan cara seperti itu, maka siswa mempelajari perangkat keras dan lunak secara praktis serta mendapatkan keterampilan mengoperasikan dan pengalaman proses berpikir. Hal ini diharapkan dapat menjadi bekal siswa dalam menyelesaikan persoalan-persoalan yang terkait ditengah-tengah kehidupan baik di rumah maupun di sekolah. Dalam paket pembelajaran ini siswa diharuskan mengikutinya dengan seksama melalui pendekatan pemecahan masalah (problem solving) dimana siswa akan berfikir sistematis berdasarkan fakta yang ada yang didukung oleh daya kreatifitas siswa. Dengan buku pembelajaran ini juga diharapkan siswa memiliki cakrawala pemikiran dan pengetahuan secara umum ataupun khusus yang sekarang ini banyak dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari.
Buku Pengantar Teknologi Pendidikan ini bertujuan untuk memperkenalkan nilai-nilai dasar pendidikan, konsep dasar, ruang lingkup dan persoalan mendasar tentang pendidikan serta kontekstualisasinya bagi praksis pendidikan di Indonesia juga bagaimana penerapan Teknologi Pendidikan di negara maju dan negara berkembang. Buku ini terdiri dari 8 Bab yang mendiskusikan tentang: Bab 1 Konsep Dasar Teknologi Pendidikan Bab 2 Kawasan dan Ranah Teknologi Pendidikan Bab 3 Teknologi Sebagai Pendekatan Dalam Permasalahan Pendidikan Bab 4 Teknologi Sebagai Pendekatan Dalam Praktik Pendidikan Bab 5 Teknologi Komunikasi dalam Pendidikan Bab 6 Klasifikasi Media Pembelajaran Bab 7 Produksi Media Cetak Bab 8 Penerapan Teknologi Pendidikan di Negara Maju dan Negara Berkembang
Bank Soal TeknologiInformasi dan Komunikasi SD Kelas 4,5,&6 ini tersusun atas ringkasan materi superlengkap, contoh soal beserta pembahasan, dan latihan soal untuk membantu siswa berlatih dalam mengerjakan berbagai macam ulangan. Buku persembahan penerbit Bmedia #AgroMedia
Buku ini diharapkan dapat hadir memberi kontribusi positif dalam ilmu pengetahuan khususnya terkait dengan Pendidikan Profesi Keguruan dan Teknologi Pendidikan. Sistematika buku book chapter Pendidikan Profesi Keguruan dan Teknologi Pendidikan ini mengacu pada pendekatan konsep teoritis dan contoh penerapan. Oleh karena itu diharapkan book chapter ini dapat menjawab tantangan dan persoalan dalam sistem pengajaran di perguruan tinggi dan sejenis lainnya.
