Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Upacara Tiwah Di Desa Bangkal Kecamatan Seruyan Raya Kabupaten Seruyan
Rino Wisuda, 2020,Nilai-Nilai Pendidikan dalam Upacara Tiwah di Desa Bangkal Kecamatan Seruyan Raya Kabupaten Seruyan. Pembimbing I Dr. Drs. I Wayan Karya, M.Pd.,M.Si Pembimbing II Nyoman Sumarni, S.Ag.,M.Si Skripsi ini mengkaji tentang Nilai-Nilai Pendidikan dalam Upacara Tiwah di Desa Bangkal Kecamatan Seruyan Raya Kabupaten Seruyan. Masyarakat desa Bangkal masih kurang pemahaman tentang Nilai-Nilai Pendidikan yang terkandung dalam Pelaksanaan Upacara Tiwah di Desa Bangkal Kecamatan Seruyan Raya Kabupaten Seruyan, dan ada juga masyarakat luar yang kurang memahami arti atau makna dari lancak atau raung yang tidak dikuburkan dan di letakan didalam rumah berhari-hari bahkan berbulan-bulan sebelum melaksanakan upacara tiwah. Berdasarkan latar belakang tersebut, skripsi ini mengkaji tentang : 1) Bagaimana tata cara dalam pelaksanaan upacara tiwah di desa Bangkal Kecamatan Seruyan Raya Kabupaten Seruyan; 2) Apa saja nilai-nilai pendidikan dalam upacara Tiwah di desa Bangkal Kecamatan Seruyan Raya Kabupaten Seruyan; 3) Bagaimana implementasikan nilai-nilai pendidikan dalam upacara tiwah di desa Bangkal Kecamatan Seruyan Raya Kabupaten Seruyan. Tujuan penelitian ini secara umum dikategorikan sebagai pengukur informasidi lapangan dengan tujuan untuk memperoleh pengetahuan lebih banyak, sedangkan secara khusus untuk mengetahui apa saja nilai-nilai pendidikan yag terkandung dalam upacara tiwah di desa Bangkal dan bagaimana implementasi nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Penentuan informan teknik bola salju (snowball sampling). Pengumpulan data menggunakan observasi,wawancara dan dokumentasi. Instrumen penelitian. Teknik analisis data dilakukan melalui tiga tahap yaitu: pengumpulan data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini dikaji dengan teori Teori fungsional struktural dan teori nilai.Hasil penelitian yang dikaji dengan teori yang digunakan ini menyataka bahwa (1) proses pelaksanaan upacara tiwah adalah terbagi menjadi dua tahap yaitu tahap persiapan dimana ditahap ini ditentukan hari pelaksana dan semua sarana-prasarana yang dibutuhkan dipersiapkan dan tahap pelaksanaan merupakan tahap terahkir dimana proses melaksanakan upacara tiwah dimulai. (2) Nilai-nilai pendidikan yang terkandung ialah nilai Tri Kerangka Dasar Agama Hindu dimana upacara tiwah ini memiliki nilai tattwa yang artinya nilai kebenaran dalam melaksankan upacara tiwah tidak boleh melakukannya dengan terpaksa atau memiliki tujuan khusus tidak bertujuan untuk melakukan yadnya, nilai etika yang artinya dapat diambil sikap yang menujukkan tulus ikhlas dalam melaksankan upacara tersebut dan nilai upacara yang artinya bahwa ritual ini adalah sebuah tradisi yang menjadi jati diri dari sebuah umat desa bangkal. (3) implementasi nilai-nilai pendidikan dalam upacara tiwah dikehidupan sehari-hari.