rahana
rahana
Profil penulis
RAHANA
2 karya publik ditemukan.
2021: 2
MINAT BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA HINDU DI SMP NEGERI 1 ANTANG KALANG KECAMATAN ANTANG KALANG KABUPATEN KOTAWARINGIN TIMUR
Rahana, 2021. Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Hindu di SMP Negeri 1 Antang Kalang, Kecamatan Antang Kalang Kabupaten Kotawaringin Timur. Skripsi, Fakultas Dharma Acarya. Institut Agama Hindu Negeri Tampung Penyang Palangka Raya. Pembimbing I Dr. I Putu Widyanto,M.Pd.H Pembimbing II Santang, S.Pd.,M.Hum Pembelajaran daring yang dilakukan di SMP Negeri 1 Antang Kalang membuat minat belajar siswa menjadi berkurang. Siswa menjadi mudah bosan karena materi dan tugas disampaikan melalui daring, siswa memiliki waktu lebih banyak bermain sehingga kurang bersemangat mengikuti proses pembelajaran dan siswa menjadi kurang aktif dalam belajar. Sekarang ini telah diberlakukan pembelajaran tatap muka oleh pemerintah, sehingga pembelajaran yang beralih ke tatap muka ini memberikan pengaruh terhadap minat belajar siswa Hindu khusunya. Masalah yang dikaji adalah bagaimana pembelajaran Pendidikan agama Hindu di SMP Negeri 1 Antang Kalang? Bagaimana Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Hindu di SMP Negeri 1 Antang Kalang, Kecamatan Antang Kalang Kabupaten Kotawaringin Timur? Faktor yang mempengaruhi minat belajar dalam pembelajaran agama Hindu di SMP Negeri 1 Antang Kalang? Tujuan penelitian ini untuk mengkaji Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Hindu di SMP Negeri 1 Antang Kalang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teori yang digunakan adalah Teori Kognitivisme. Sampel pada penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru Agama Hindu dan siswa kelas VIII dengan jumlah 7 orang. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisa data menggunakan Reduksi Data, Penyajian Data, Penarikan Kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian pada minat belajar siswa dalam pembelajaran agama Hindu di SMP Negeri 1 Antang Kalang terutama pembelajaran daring yang beralih ke tatap muka sangat mempengaruhi minat belajar siswa. hal itu di ungkapkan dalam hasil wawancara yang dilakukan dengan kepala sekolah, guru dan siswa di SMP Negeri 1 Antang Kalang. Minat belajar siswa menjadi meningkat karena siswa sangat bersemangat dan antusias sekali dalam mengikuti pembelajaran tatap muka daripada pembelajaran yang dilakukan secara daring. Faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa adalah factor internal yaitu dorongan dari dalam diri seperti dorongan biologis yang meliputi faktor kesehatan dan dorongan psikologis yang meliputi perhatian, kesediaan dan bakat serta keinginan siswa. Faktor eksternal dorongan dari luar seperti dari keluarga, sekolah dan faktor manusia yang meliputi kegiatan dalam masyarakat.