Strategi Pembelajaran Guru Agama Hindu Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Di SDN 1 Lamunti Kecamatan Mantangai Kabupaten Kapuas
Skripsi ini mengkaji Strategi Pembelajaran Guru Agama Hindu Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di SDN 1 Lamunti Kecamatan Mantangai Kabupaten Kapuas. Guru saat ini menitik beratkan pembelajaran hanya pada ceramah dan menulis, serta metode pembelajaran yang digunakan kurang menarik, sehingga peserta didik menjadi pasif dan motivasi belajarnya kurang. Pengguna metode pembelajaran yang menonton dan membosankan mengakibatkan peserta didik kurang menarik minat peserta didik dalam proses pembelajaran sehingga mennyebabkan masih banyak peserta didik yang hasil belajar rendah. Berdasarkan latar belakang tersebut, skripsi ini mengkaji tentang (1) Strategi Pembelajaran Guru Agama Hindu Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Di SDN 1 Lamunti Kecamatan Mantangai Kabupaten Kapuas (2) faktor-faktor yang mempengaruhi Strategi Pembelajaran Guru Agama Hindu Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Di SDN 1 Lamunti Kecamatan Mantangai Kabupaten Kapuas. Tujuan penelitian: Secara umum, penelitian ini dikategorikan sebagai penjelajahan lapangan dengan tujuan untuk memperoleh pengetahuan lebih banyak, sedangkan secara khusus untuk mengetahui bagaimana strategi pembelajaran guru agama Hindu dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa dan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi guru agama Hindu dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Penentuan informan teknik purposive. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan doumentasi. Instrumen penelitian. Teknik analisis data dilakukan melalui empat tahap yaitu: Pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini dikaji dengan teori belajar behavioristik, teori belajar kognitif dan teori belajar implementasi. Hasil penelitian yang dikaji dengan teori yang digunakan ini menyatakan bahwa: (1) Strategi pembelajaran guru agama Hindu dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di SDN 1 Lamunti Kecamatan Mantangai Kabupaten Kapuas, yang dilakukan oleh guru agama Hindu metode ceramah tanya jawab dan penugasan. Namun demikian masih perlu ditingkatkan mengingat masih belum sepenuhnya menggunakan metode bervariasi, sehingga masih ditemukannya sebagaian peserta didik yang kurang memperhatikan pada saat jam pembelajaran karena pengaruh teman-temannya yang asik sambil berbicara sehingga yang disampaikan pada saat pembelajaran akan kurang maksimal diterima oleh siswa. (2) Faktor penghambat dalam menerapkan strategi pembelajaran guru agama Hindu dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di SDN 1 lamunti Kecamatan Mantangai Kabupaten Kapuas yaitu: Faktor instrinsik (dari dalam diri siswa). Seperti pembawaan psikologi siswa sebagai pengaruh dari pola asuh atau kondisi dalam lingkungan keluarga, dan faktor ekstrinsik (dari luar diri siswa). Seperti sikap perilaku siswa yang timbul sebagai akibat dari pengaruh luar seperti teman bergaul, masih kurang adanya kebersamaan tenaga pendidik dalam menerapkan pendidikan etika.